电子信息学院2023年工作总结
一、年度主要指标完成情况
1.电子汽修党支部获批省级教工党支部“双带头人”工作室
2.举办“互联共享·数智共融”全国新一代电子信息技术行业产教融合共同体成立大会
3.获学生技能和学科竞赛国家级二等奖一项、省级一等奖三项、省级二等奖四项；浙江省第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛银奖一项、铜奖一项
4.承办第二届全国电子企业职业技能竞赛浙江省选拔赛
5.立项国家级精品在线课程1门、省级精品在线课程2门
6.3本教材立项为国家级职业教育规划教材；3本教材立项为省“十四五”首批重点教材
7.高端人才引进净增3人
8.配合教务处完成“五个一批”智能制造产教融合实训中心相关建设任务
9.完成督导评估年度相关任务
10.省高职院校教学能力大赛三等奖1项
二、2023年主要工作任务及主要成效
（一）重难点工作举措与成效
1.举办“互联共享·数智共融”全国新一代电子信息技术行业产教融合共同体成立大会。依托百度AI开放平台信息技术发展优势和浙江省职业教育改革创新优势，融合电子信息技术行业龙头企业丰富的“数智化”资源，推进政、行、企、校深度融通，四方协同育人，为行业产业和经济社会发展赋能，推进产业转型升级发挥积极作用。
2.不断加强师资队伍建设和人才培养工程；年度引进专任教师6名，高层次人才、博士学位教师4名。优化外聘兼职教师队伍建设。
3.整合资源申报开放型区域产教融合实践中心“智能家电产教融合实践中心”，目前省内出线推荐至教育部。该项目建立了“三专、三融、三易”的工作机制，进一步促进了教育链、人才链、产业链、创新链的有效衔接。
4.完成汽车智能实训室、计算中心机房、电子技术创新基地、家电智能制造工业互联网中心、鸿蒙(鲲鹏)信创开发实训室平台建设5个项目，使用资金430万元，均已正常使用交付。
（二）党建工作举措与成效
1.加强党的政治建设。高标准贯彻落实“第一议题”、中心组学习和教职工政治学习等制度，深入落实党总支领导下院长负责制，开展阶段性总结。严守政治纪律政治规矩，严格执行党章和党内政治生活准则，认真落实民主集中制、民主生活会、请示报告等制度。
2.高质量开展主题教育。根据上级党委统一部署，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，加强调查研究，认真查摆问题，聚焦学院、专业等领域发展，提出有针对性的改进措施，确保主题教育扎实推进、取得实效。
3.抓重点领域不放松。加强从严治党主体责任，特别在意识形态、党风廉政、师德师风建设等方面。定期做好意识形态隐患排查化解和舆情研判工作，全方位监测、处置学院舆情；签订党建目标考核责任书、党风廉政建设责任书、意识形态工作责任书，压紧压实全面从严治党主体责任，增强责任落实的政治自觉。
4.巩固党建“双创”建设成效。积极申报国家级党建“双创”标杆院系，推动市级“双带头人”工作室验收、省级双带头人工作室申报立项，电子汽修党支部获评宁波市教育系统先进基层党组织。
（三）教学工作举措与成效
1.积极创新教学模式。进一步推动“课堂革命”，全面实施“混合课堂”、“智慧课堂”、“活力课堂”、“双元课堂”、“优质课堂”，更好地实现育人目标。立项《程序设计实践》国家级精品在线课程1门、《现代电工技术》《传感器技术及应用》省级精品在线课程2门。同时11门校级精品在线课程正在积极建设中。
2、根据《浙江工商职业技术学院全面开展课堂认证实施方案（试行）》精神，分院积极组织，最终认定曾兴斌主讲的《机器人控制与实践》等14门课程为“特色课堂”，程越主讲的《汽车电气系统检修》等18门课程为“达标”课堂。
3、积极推进课程思政建设，在“第三届课程思政典型案例、课程思政优秀微课和课程思政标兵”中，基于以培养“工匠精神”为重要内容的《浙里智造与工匠》等6个案例被评为第三届课程思政典型案例、基于核心参数的工业机器人选型等2门被评为课程思政优秀微课，周宇杰等5位教师被评为课程思政标兵。
4.开展“四新”背景下课程与教材的充分融合，打造精品。《变频器应用技术（第三版）》等3本教材立项为国家级职业教育规划教材。《ASP.NET动态网站项目开发实用教程》等3本教材立项为省“十四五”首批重点教材。《PLC控制技术与实践》等6本教材立项为2023年度校级教材建设项目。
5.加强标准输出的探索与实践，自动化专业牵头的职业标准《电气和机电设备维护技术员/工程师V级》被立项为第一批“埃塞俄比亚国家职业标准开发项目”；《电路与磁路NTA 4》项目获批坦桑尼亚国家课程标准和课程资源开发项目。
6.分别在本部和慈溪校区大面积开展2+1现代学徒制试点，推进学院产教融合“1+N”体系，即每个专业选择“1”家行业龙头企业开展紧密校企合作，与“N”家区域骨干企业进行合作。本学期共有642名学生参加学徒制，为企业高质量发展提供强有力的人才支撑。
7.在现代学徒制的基础上申报“浙江工商职业技术学院+北京华航唯实机器人科技股份有限公司+装备制造大类自动化类+现场工程师联合培养项目”，已在省内出线并推荐至教育部。
8. 获得学生学科竞赛国家级二等奖一项，省级一等奖一项；学生技能竞赛省级一等奖两项、省级二等奖两项。获得浙江省第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛银奖一项、铜奖一项。
（四）科研与社会服务工作举措与成效
1.共有1项省部级课题立项，24项市厅级及以上项目立项，其中1项被列为浙江省哲学社会科学年度规划课题，1项被列为宁波市公益性研究计划项目。
2.紧紧围绕智能家电和新一代信息技术中的先进技术应用，如微处理器技术、传感器技术等，深耕传统家电设计与产线的升级换代研发，全年累计开展技术服务项目85个、技术到款430余万元。
3.面向慈溪小家电智造小镇、宁波高新区等园区开展32学时社会培训和公益培训，截至11月中旬累计开展培训6805人（其中32学时累计5298人），培训到款额200余万元。完成安全培训中心设备升级改造，共计投入金额近80万元。
4.作为第二单位完成《电机制造工》、《小型家用电器制造工》国家技能标准的制定工作，参与省级技能标准《光学制造工》的审定工作。
（五）慈溪学院建设举措与成效
浙江工商职业技术学院-行知职校合作办学建设项目是慈溪市2021年十大民生实事项目，于2023年8月建成，2023年9月投入使用。
1．同慈溪教育局、宁波中等职业技术学校和学校相关职能部门协调沟通，实时跟踪、配合做好二期项目的前期准备工作。
2．做好假期搬迁。8月9号正式启动，截止9月4日，基本完成了实质性搬迁。主要包括实训室、多媒体教室、师生寝室的搬迁与改造，校区各类安全设施、保障设施的调试与检查，各类安全警示、标志的完善，以及校区、各楼层的卫生清洁工作等。
3、做好新学期开学和日常管理工作。9月初共431名大二学生搬迁入驻，89名大三学生返校。通过召开学生座谈会，了解学生入住新校区后的思想动态，解决学生的实际问题；与承建单位、行知职高及科技西路施工单位协调北大门围增、两校间隔离设施的建设与调整；配合资产管理处推动新食堂建设，协同图书馆推动图书馆建设；与当地街道、派出所、供电局等加强联系，解决新校区面临的一系列急需解决的问题。做好全体师生的后勤服务，确保学生情绪稳定、教学工作正常。
4.如期完成三个专业实训室的改建、验收。通过一个暑期的持续攻坚，20个实训室的改建与装调共投入资金72.2万，实现了应用电子技术、电气自动化技术和计算机网络技术三个专业实训室的项目化改建，经过一个学期的检验与使用，顺利完成验收。
（六）学生工作举措与成效
1.思想引领，育人工作取得新成效。结合“四爱教育”教育开展学生系列活动十余场；承办校第十九期“严在当严处，爱在细微中”辅导员主题沙龙活动、校第一期“走好新时代长征路，青年与时代齐奋进”国旗下演讲主题活动、厚德讲坛等活动；引领团员青年师生积极参加校思政微课大赛，获校级特等奖1项，一等奖1项，二等奖1项。
2.深化党团建设，共育时代青年。学院第八期、第九期学生业余党校共接收学员151人，第八期、第九期业余团校共发展23名团员，全年确立入党积极分子121人，接收学生预备党员31人。110名学员参加学院第四期青马工程“高擎信仰之炬，唱响四爱之歌”学生骨干培训班。
3.做好评优评奖、帮困资助工作。全年共评选国家奖学金4人，省政府奖学金76人，普通奖学金203人，五好学生23人，优秀学生干部39人，优秀团员59人，新生奖学金30人，省级优秀毕业生35人，校级优秀毕业生20人；共有350名学生通过了资助对象认定工作，102名同学获得国家励志奖学金，6人获寒窗奖学金，342人获助学金，2名学生获得彩虹助学金，2名学生获得学校“睿毅之星”。
4.关注关爱特殊学生，筑牢安全底线。建立心理健康关注学生名单65人，其中一级关注30人、二级关注16人、三级关注19人，7人为重点关注对象。全年共处理心理危机紧急事件6起，转介学生至专科医院进行治疗；共处理问题学生突发事件8人次；针对“特殊群体”学生申请发放“临时补助”7人次；开展安全教育主题班会8次，重点针对“校园贷”、“套路贷”展开危害性教育及安全法制教育，减少电信诈骗案件。
5. 1支队伍荣获宁波市“双百双进”暑期社会实践“表现突出团队”荣誉称号，10支获校级重点团队，4人获得校优秀个人，形成实践调研报告26份，个人小结1740份，共推送国家级报道25篇、省级报道3篇、地市级报道5篇、县区级报道1篇、乡镇级报道1篇。
6.积极培育三创项目，以竞赛促提升。校级三创项目立项2项重点项目，被推荐参加浙江省大学生科技创新项目、新苗人才培养计划。第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛浙江省赛中荣获优胜奖4项。
三、特色亮点和创新举措
（一）特色亮点
1.根据各专业特点，构建电子信息学院产教融合“1+N”体系。
2.创新职业教育国际交流与合作机制，加快和扩大教育对外开放，持续推动现代职业教育提质培优及高质量发展。
3.通过大型会议、赛事练技能，学生志愿实践项目品牌化。
（二）创新举措
1. 学院层面明确1条产教融合主线，建好1个产教融合学院，与N个行业协会、学会开展紧密合作；专业层面：每一个专业均需要选择“1”家行业龙头企业开展紧密校企合作，还需要与“N”家区域骨干企业进行合作。
2.分院建设和推出《电气和机电设备维护技术员/工程师V级》职业标准及《电路与磁路NTA4》课程标准和课程资源开发项目，引领职业教育国际交流与合作高质量、规范化、可持续发展，提升中国职业教育国际影响力。
3.创建“退伍军人”志愿服务队，参与校园迎新、教学区禁烟、社区反诈宣传等一系列志愿服务，提升退伍生的自我认同感、社会责任感；团员青年积极投身“新工业·智物联”CEO宁波峰会、全国新一代电子信息技术行业产教融合共同体大会、第二届全国电子行业职业技能竞赛浙江选拔赛志愿服务工作，助力各大会议、赛事的顺利开展。
四、存在问题和不足
需要进一步加强专业和课程的数字化改革，积极探索在共享资源数字化、虚拟仿真数字化等方面的开发，需要借助新一代数字技术，赋能课程建设与改革。
（字数共计：4383 字，联系人：高巍，联系电话：87422034）
电子信息学院2024年工作思路
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，巩固主题教育成效，加强调查研究，落实立德树人根本任务。围绕学校“十四五”发展规划和年度工作目标，全面提高人才培养质量，发扬“三争五跨”的干事精神，持续推进学院党建工作、专业发展、教学改革、产教融合、队伍建设和学生管理等工作取得新突破，继续推进慈溪学院各项工作协调发展。
二、总体目标和主要指标
（一）总体目标
围绕学校“十四五”规划、“双高校”建设等目标任务，助力“人才强校战略”“数字化改革”“专业转型升级”“产教深度融合”“助力共同富裕”“完善治理体系”等领域的重点工作，建设富有“人文精神、科学精神、创新精神”的工科类二级学院，不断推进制度体制机制创新，强化质量意识，推进教学科研改革，促进专业发展，努力实现全面协调可持续发展。
（二）主要指标
1.宁波市教学成果奖一等奖1项
2.省级教学能力大赛一等奖1项
3.学生技能大赛入围国赛1项
4.学生创新创业大赛省级奖项3项
5.申报国家级精品在线开放课程1门，省级精品在线开放课程3门
6.高层次人才和高技能人才引进不少于3人
7.省级“三全育人”项目1项
8.全国标杆院校入围教育部评审，省级党建“双创”样板支部1项
10. 如期完成7000人次培训计划、科研社会服务和捐赠指标任务
11.毕业生跟踪调查各专业比2023年提升10%
12.免试入学学生至少2人
13.日新楼一楼和二楼整体规划
14.现场工程师项目、产教融合实践中心项目、“智造工匠”人才培养研究中心的建设稳步推进
15.应对第二轮国家双高建设，开展专业群的构建，系部调整与设置
16.配合做好全国新一代电子信息技术行业产教融合共同体年度工作任务
三、主要任务和工作举措
（一）立制强基实现党建赋能
围绕“五个到位”，提升党建“三结合”工作实效，逐步形成“党建品牌、专业发展、人才培养、区域经济”联动的党建示范群带。
1、党建强基，标准化建设提升质量。夯实党建“一二三四”工作法，打造高质量的党建工作体系；建设学习型党组织，各级会议落实“第一议题”制度，加强理论学习，强化政治功能，履行政治责任；持续推进党建“三结合”工作，聚焦健全完善党建工作考核评价体系；积极申报全国党建“双创”标杆院系，培育申报省级党建“双创”样板支部1项。
2、党建赋能，品牌化推动高质量发展。高质量建设已有党建品牌，打造“三匠驿站”，把工匠精神培养融入到“驿站群”建设；通过组织学生劳作课、进企业、定岗位等把劳动教育周打造成工匠精神课程思政实践平台；组织学生党员、入党积极分子带头践行，所有社会实践活动工匠精神培养全覆盖。
3、党建统领，融合化推动整体建强。开展“清廉电信”建设，“九铸三廉”打造“电信廉通园”：建“廉院”，打造清明院风；造“廉师”，营建清正教风；育“廉匠”，建设清新学风。打造“三廉”互通的电信师生学习、工作和生活乐园。
（二）多措并举实现内涵提升
1.内培外引，打造高水平师资队伍。一是通过引进博士、省级及以上技术能手等高端人才充实师资队伍，二是通过双师基地挂职、境内外培训、访工访学等途径提升教师实践能力。争取引进高层次、高技能人才3人。
2.继续推进并完成第四批11门校级在线开放课程的拍摄、上线和验收工作。通过更新和丰富视频内容，根据省级标准要求培育3门省级精品在线开放课程，并在此基础上组织申报国家级精品在线开放课程1门。
3.加强3本已立项为浙江省“十四五规划”重大教材的推广，完成2023年度立项的校级立项新形态（活页式、工作手册式）教材的出版工作；推进校本教材编写标准化实施制度，力争写好教材、用好教材。
4.进一步深化“1+N”校企合作产教融合制度，在总结本学期试点工作经验的基础上，通过完善制度、优化工作方案，扩大现代学徒制及顶岗实习学生规模，不断提高现代学徒工作水平，实施产教融合量化考核。
5.深入落实学校教学创新工程，加大课程、课堂教学改革力度，开拓产教融合的深度。开发产教融合案例4-5个，“课堂革命”案例6-7个，培育课程思政案例7-8个。
6.积极与中职学校对接，排摸在国赛及省赛获奖的选手，制定一对一方案，争取完成2名免试入学学生的落实工作。
7.积极推进智能家电产业学院和数智化产教联盟的建设工作，构建特色产教融合实训基地。依托产业学院和联盟提升人才培养质量、提升师资队伍建设水平，促进成果转化，推动重大课题立项，加大智能制造新技术人才的培训力度。
8.创新电子信息技术技能平台。通过进一步提高双高专业群集聚度和配套供给服务能力，深化行业领先企业深度合作共建电子信息技术技能平台，兼具产品研发、工艺开发、技术推广、工匠培育功能，年到款额在450万元以上，捐赠220万以上，专利申报与转让在10项以上，服务宁波新一代信息技术重点行业发展。
9.充分发挥区域智能家电产业集群、应用场景丰富的资源禀赋优势，强化智能家电产教融合实践中心工作的推进，深入县域办学并为开放运营提供极大便利，建成校企合作服务产业升级的协同育人模式创新与实践案例，形成一系列实训课程体系和实训项目，推动智能家电产业逻辑变迁。
10.积极推进“智造工匠”人才培养研究中心建设。依托研究中心提升人才培养质量、提升师资队伍建设水平，促进成果转化，推动重大课题立项，加大智能制造新技术人才的培训力度。
11.不定期组织博士和青年教师开展学术研讨、论坛等，促进教育教学研究及科研工作不断深化，争取扩大省级课题立项数量，培育4-5项选题冲击省级立项。
12.充分做精做特社会培训工作，如期完成7000人次培训计划。依托各级各类平台，提高社会培训的可持续发展，充分发挥在电子信息类的资源、设备、场地等优势；开展乡村振兴和共富系列活动，为乡村的农民或居民提供培训条件，为农村的实用人才和主要劳动人员提供职业的培训，拓展3-4个大客户企业培训基地。
13.积极稳妥推进现场工程师项目，争取完成30人次的现场工程师人才培养，做好全国新一代电子信息技术行业产教融合共同体年度工作任务，召开1次高端研讨会，完成2-3门校企合作课程的开发，共建1-2项专业建设标准。
（三）扎稳基础实现综合提高
1.注重思想引领。各级会议落实“第一议题”制度，广大师生开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想活动10次以上；每个月教工党支部、学生组织理论学习1次；挖掘特色、树立榜样，组织优秀师生、先进榜样事迹等每月开展专访活动1次；每年教师党员活动1次、学生干部团建活动1次；
2.保障就业工作。积极与专业联动，继续确保完成2024届毕业生初次就业率达到98%；根据近两年各专业毕业生跟踪调查的数据分析，积极调整工作策略，确保用人单位数据比2023年各项数据提升2个位次，专业量化提升10%。
3.增强育人实效。争取学生技能大赛入围国赛1项、创新创业比赛（挑战杯、互联网+等）争取获得国奖1项、省奖3项；争取市级社会实践优秀团队和优秀个人各1项；加强入党、入团管理，完成年度发展任务；加强学风建设，确保奖学金获奖人数占比不低于18%。
4.加强队伍建设。组队参加教师教学能力大赛、申报教学成果奖，争取宁波市教学成果奖一等奖1项，浙江省教学能力大赛一等奖1项；学生工作方面力争立项市级辅导员工作室1个，辅导员职业能力大赛1项进入省赛，浙江省高校思想政治工作精品项目立项1项，德育工作案例浙江省获奖1项，等。
（四）稳步推进慈溪学院建设
1、配合学校相关职能部门，做好2024年慈溪校区的专业建设规划、完成实训室改造任务、保障学生寝室的安全使用，等。重点围绕2024年5个“五年一贯制”新生班（约200位）入住慈溪学院，协调各相关部门出台具体实施方案；根据相关职能部门的工作设想，明年下半年慈溪校区的安保和物业拟独立运行，根据拟出台的工作方案，配合做好相关工作，确保2024年下半年正式运行。
2、做好校区北大门开启后的出入管理工作。从平安校园建设要求出发，结合新情况、新系统，重新规划慈溪校区内的门禁系统（学生寝室楼门禁系统、综合楼是否需要采用门禁管理等），包括方案确定、经费解决等。
3.完成应用电子技术和工业机器人技术专业中高职一体化从本部到慈溪校区的转变，构建“区域性”产业学院、“多模式”现代学徒制和“四新融合”课堂等载体，促进产教深度融合，增强中高职一体化人才培养的适应性。
（字数共计：3259 字，联系人：高巍，联系电话：87422034）
